6月13日,2024阿里巴巴全球数学竞赛(简称“阿里数赛”)公布决赛名单结果,最终有来自全球各地的801名数学高手成功晋级,排在第12位的姜萍显得有些特别。17岁的她是一名中专生,花两年自学高等数学,最终以93分的高分,名列全球12名,秒杀了一众数学专业的选手,也是前30名里唯一的女生。
[S]:
“我的评价比较正面
在自己喜欢的领域取得成功
挺好啊我觉得”
我:
“这个数学赛线上考的又没有监控(你又不是不知道线上考意味着什么)
很多人争议的点就在于她本身的实力”
[S]:
“舆论发酵到这个地步了,已经没人真正关心她的实力怎么样了
网民在讨论什么?他们在忙着搞对立互喷
那些大量宣传的自媒体已经制造了他们想要的舆论,现在在寻找下一场对立了。”
“自媒体的坏与参与网民的蠢相辅相成。”
舆论的发展通常受到多种因素的影响,包括社会、政治、经济和文化等方面。一般来说,舆论的发展方向可以概括为以下几个阶段:
- 初始阶段:一个事件或话题引起公众关注,媒体开始报道。此时,信息的传播主要依靠主流媒体和社交媒体。
- 扩散阶段:随着更多人了解和讨论该事件或话题,舆论逐渐扩散。社交媒体的分享、评论和互动在这一阶段起到关键作用。各种观点和声音开始涌现,讨论的范围和深度不断扩大。
- 聚焦阶段:舆论逐渐聚焦于某些关键问题或核心观点。此时,一些具有影响力的意见领袖或专家的声音会起到引导作用,主流媒体的报道也会更加深入和详细。
- 分化阶段:随着讨论的深入,舆论可能会出现分化,不同群体对同一事件或话题可能会有不同的看法和立场。这种分化可能受到个人背景、利益关系或价值观的影响。
- 稳定阶段:经过一段时间的讨论和辩论,舆论逐渐趋于稳定。虽然仍存在分歧,但大多数人对事件或话题有了较为一致的认识和态度。
- 消退阶段:随着时间的推移,公众对该事件或话题的关注度逐渐下降,舆论热度逐渐消退。但如果事件或话题再次被提起,可能会再次引发讨论。
回顾过去一年里,从日语词汇哈基米,到如今的姜萍,此类事件发生后引出众多舆论,对于事件本身的讨论,已经不重要了。
有意思的是几乎是控制变量,这个黑龙江省生物竞赛中职学生获得省一在姜事情更早之前出来,从头到尾不温不火。
近日,2024年全国中学生生物学联赛省级获奖成绩揭晓。黑龙江省林业卫生学校学生由益嘉以83.14的优异成绩斩获黑龙江全省一等奖第一名。
由益嘉表示,他从小就接触自然,对自然科学非常感兴趣,生物学的世界很广泛,和每个人都息息相关。初中时由益嘉对生物学就十分感兴趣,积极参加各种学习小组,并自学了高校生物学的课程。
上游新闻记者注意到,由益嘉的成绩比第二名高出7分。排名一等奖前10的选手中,除了由益嘉,其他人均来自黑龙江省内其他重点中学。今年8月,他将代表黑龙江省参加2024年全国中学生生物学联赛。
热点的制造往往背离事实和理性,更多地依赖于情绪的煽动和流量的驱动。
自媒体在报道和评论时,往往选择性地强调那些容易引发情绪反应的部分,忽略事实的全貌和事件的复杂性。这种断章取义的手法,不仅使得事件的真相被掩盖,也让舆论变得更加偏激和极端。在这样的环境中,姜萍成为了被推上浪头的“热点人物”,无论她的真实情况如何,她都被卷入了舆论的漩涡。
达摩院和自媒体想要吹捧这样一位充满争议的人物,调动了公共资源和众多人的关注度,她必然不可能在放大镜下体面的无懈可击,落得一个不体面、被一众人解构爆料、姜被啪啪打脸的结局。而背后造浪、推浪的人,也许已经在寻求下一个大风浪了。
自媒体和网民选择了姜,因为她的身上有着更多的争议。互联网如今在让什么成为热点话题,为了热度的自媒体无中生有、断章取义、找寻对立,将姜推上了浪头,浪过之后,只能祝愿被推上浪尖的人还可以正常生活。

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